Репетиторы на м. Первомайская

В основе методики обучения лежит комплексная тренировка навыков, необходимых для эффективного овладения иностранным языком.
Четко и ясно объясняю грамматические правила.
Использую коммуникативную методику обучения и пособия зарубежных издательств.
Урок провожу на английском языке. Русский язык, как посредник, используется крайне редко.

Большой опыт преподавания английского языка в средней школе и средних специальных учебных заведениях.
Среди моих учеников есть призеры Московских городских конкурсов по английскому языку.

Опыт работы: 2011 г. – наст. время – репетитор английского, французского, хинди и бенгальского языков 2013 – наст. время – переводчик - фрилансер с бенгальского, хинди, французского и английского языков (переводила статьи, фильмы, различные видео с субтитрами политической, аналитической, исторической и культурной тематики).
  Апрель 2015 г. – август 2015 г. – сотрудничество со Следственным комитетом по Воронежской области: устный и письменный перевод с бенгальского (дача показаний) и на бенгальский язык (перевод постановлений, протоколов, обвинительного заключения и др.).
  2012-наст.вр. – сотрудник Студенческого Союза МГИМО (У) МИД РФ в отделе «Взаимодействие с публичными образованиями» 2014-наст. вр. – заместитель председателя клуба по межрегиональным вопросам Ближневосточного клуба МГИМО (У) МИД РФ 2014 – май 2015 – Клуб Внешней Политики Российской Федерации МГИМО (У) МИД РФ, ответственный координатор по вопросам PR и креативной работе Наст. время – Председатель Клуба Внешней Политики Российской Федерации МГИМО (У) МИД РФ, координатор по южно-азиатскому направлению.
  Сентябрь 2015 – наст. время – сотрудничество с Управлением Федеральной Миграционной Службы по г. Москва по району Соколиная Гора: ведение переписки с мигрантами, осуществление устного последовательного перевода с и на бенгальский язык.

Провожу занятия, ориентируясь на результат, а также интересы и склонности учащихся. Многие ученики сегодня изучают иностранные языки прежде всего с целью научиться говорить на них. Поэтому я обширно использую коммуникативную методику. Ученик начинает говорить с первых занятий.